电化教育研究期刊年发文量：:2017年251篇，2018年240篇，2019年212篇，2020年231篇，2021年222篇，2022年219篇，2023年218篇，2024年216篇，2025年213篇，2026年34篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年72.91%，2018年78.33%，2019年79.72%，2020年75.76%，2021年84.23%，2022年83.56%，2023年80.73%，2024年84.26%，2025年81.69%，2026年76.47%

文献所在栏目：理论探讨课程与教学电教信息学习环境与资源网络教育学科建设与教师发展教育数字化教育信息化历史与国际比较中小学电教网络学习空间电教信息_公益广告数字教材建设国际中文教育数字化教育大数据专家观察公益广告创客教育电化教育产业院士访谈

杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 计算机软件及计算机应用, 中等教育, 高等教育, 自动化技术, 初等教育, 成人教育与特殊教育, 职业教育, 学前教育, 中国语言文字, 美术书法雕塑与摄影, 图书情报与数字图书馆, 互联网技术, 外国语言文字, 人物传记, 新闻与传媒, 哲学, 心理学, 出版, 计算机硬件技术

杂志关键词分布：人工智能,生成式人工智能,深度学习,教育信息化,学习分析,大数据,互联网+,在线学习,智慧教育,人机协同,教育数字化转型,教育数字化,计算思维,教育大数据,数智创造,STEM教育理念,网络学习空间,教师专业发展,创客教育,教育技术

电化教育研究杂志影响因子走势：1.19,1.38,1.6,2.59,3.26,3.51,3.84,4.66,4.98,6.47,